我院“紧缺人才培养工程”成效明显

    2003年12月我院被教育部等六部(委)批准成为国家计算机技能型紧缺人才培养院校以来，我院及具体实施该项工程的电子信息系，以培养技能型紧缺人才为宗旨，夯实基础，苦练内功，取社会各方之长，不断把技能型紧缺人才工作推向深入，成效明显。
    一是成立了“国家计算机技能型紧缺人才培养项目领导小组”，建立专家团队，研究紧缺人才培养工作。

    工作组成立后，制定了详细的建设、发展、研究计划和方案，成立了以行业专家为主的计算机各专业指导委员会，对我院国家计算机技能型紧缺人才培养项目进行了深入细致的讨论，明确了下一步的发展目标和实施方案。
    二是加强了师资队伍建设，成效显著。
目前电信系的计算机类专业中专任教师19人（不包括公共课教师），其中博士1名，硕士16人，系统分析师2人，网络工程师和软件设计师7人，双师教师13人，整个专业团队平均年龄仅31岁。这两年来，电信系不仅在教师学历层次上得到了大幅提升，而且在科研水平上也取得良好成绩，近两年总计已出版《计算机网络安全技术》、《C#程序设计》、《计算机文化基础》、《Visual FoxPro教程》、《计算机网络基础》共5套教材。

    同时，电信系教师也努力提高自己的知识和业务水平，利用假期到企业进行业务能力更新培训，保证传授给学生的知识具有良好的时代性。此外，电信系还聘请一些行业专家到我院直接给学生授课。
    三是加强了校内外实习实训基地建设。
    由于计算机技术专业的自身特点，要求实验室及实践教学基地的建设能跟得上IT技术的发展，能满足应用型、实用型人才培养的实际需要，立足实际，突出实用，加强实践，注重专业岗位的针对性。为此，我院提出了“以专业基本技术训练为基础，强化工程实践能力的培养”的工作思路。2004年我院投入了大量资金对网络中心带宽进行了大规模扩容，加强了校内信息化建设。2005年建立了新计算机房两个，还投入80万元资金建立了重庆高职学院中一流的网络实验室，学生在该实验室可以对网络工程中所涉及的网络设备和技术进行实战演练。此外，还在校外建立了一批能为学生提供单方面甚至综合实习的实习基地。

    四是加强了学生技能培训。
    职业学院的学生和本科院校的学生最大的不同就是在动手能力方面经过长期指导和训练，以动手能力的优势来弥补就业竞争中学历方面的劣势。因此，我院除了在平时安排和理论相结合的实训外，还在每学期末安排一定的实习周，对专业方面的知识让学生对其彻底理解并进行“深加工”。我们以校内专业教师和行业企业专家相结合，让学生不仅学到了较高的理论知识，也锻炼了较强的动手能力。