静待花开

　　望着教室里那些如花的笑靥，我突然想到：在这所四季常青的南方校园里，花季少年，每一天都是花期。

　　新的一年在半墙的炮仗花的震天轰鸣声中来临，当炮仗花还在盛开，另外半墙的凌霄花已经张开红色的嘴唇，加入了季节朗读者的队伍中。当凌霄花在炎热的夏天不断地爬向天空，不提防学生宿舍边那满架的三角梅，摽着劲儿，从乍暖还寒的暮春一直开到黄叶飘零的秋天。当三角梅“喧闹的飞瀑”停止流动，校道旁和办公楼前总会“飞溅”出一些菊花，白色的或黄色的。朔风凛冽时，实验楼前就捧出了大朵的扶桑花，红红的，如同胸前佩戴的大红花。我们这里冬季不下雪，却有蓝雪花在风中轻轻摇曳，远望去，像飘雪。腊梅迫不及待地开始报春，炮仗花在春节前就噼里啪啦地燃放烟花爆竹，接着就是桃花红，李花白……

　　上面提到的花，就像我教过的学生，我能一一叫出他们的名字。校园里的花儿就这么循环往复地开放，从不停歇，我们也就在这里静待花开，放飞了一批批的花季少年。

　　每年的开学季都是姹紫嫣红的，“你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。”期中考时，正值龙眼花开，校园里有很多龙眼树，开出黄色的小花，有时候我的目光就如蝴蝶一样在小黄花上翩跹。

　　教每届学生，我都会对他们说一些龙眼的故事，说龙眼果实的极品叫“大三元”。家乡闽中有三个学子萧国梁、郑侨和黄定，在南宋乾道年间连中状元（“大三元”），乡人借用来形容龙眼。我会说，做龙眼要做“大三元”，读书要做最上进的人。我还会用状元郑侨的老师、宰相陈俊卿的一句话来勉励学生：“地瘦栽松柏，家贫子读书。”原生态的龙眼树结出的果实很小，龙眼树要经过嫁接，才能收获硕圆清甜的果实，这中间必须经过伤筋动骨的痛苦，艰难困苦才能玉汝于成。

　　9月，晚自修下课后，总会闻到一缕含蓄恬淡的甜香，那是学校西门外的桂树散发出来的。“桂子月中落，天香云外飘。”几棵不起眼的桂树，用沁人心脾的幽香为我们印证一句古诗。秋天摘下几片黄叶扔到校道上，提醒我们季节变换，天高气爽，这也是三角梅最鲜艳的时候。善于刷数学题的三角梅也兼修美学，又美又飒，像期中考过后运动场上飞奔的学生。

　　我们在如花的校园里读花，读朱自清写的清华园“弥望的是田田的叶子”，特地拐弯去办公楼后的喷泉池边，看袅娜开着的荷花和凝碧的波痕；读舒婷的《致橡树》，“绝不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己”，路过凌霄花的时候，顺便念两句给它们听，也不管它们生气不生气。

　　说到凌霄花，我想起一件事。有一次，我安排的课前预习内容就是舒婷《致橡树》中的语句，让学生谈读诗感悟时，有一个女同学怯生生地说了一句，我要做攀援的凌霄花。全班哄堂大笑，我也笑了。她紧接着说，凌霄花攀援墙壁和大树，这是善于借力。我们学习要攀援知识，工作要攀援团队……全班沉默了，我也沉默半晌，说：“你见解新颖！同学们，不能让我们的头脑变成别人思想的‘跑马场’。”

　　我对花的了解不多，大概炮仗花和凌霄花很相似，我常混淆了。一位爱花的学生特地给我讲了两者的区别，从花朵、叶子和花期说到生长习性、分布地区等，我听后豁然开朗。学生跟着老师学知识，老师也从学生身上学习，教育从某种意义上说是师生间的相互塑造，相互成就。

　　今年教师节，我收到一束两位女同学送的花，花是她们中午在校园的野草丛中采摘的。这是多么贵重的礼物啊！重到让我经常提醒自己，心中的责任和肩上的担当……（王清铭）