为了更好贯彻落实党的十九届六中全会精神，更好融入课堂教学，引导学生充分认识到党的百年的光辉历程，树立正确的党史观，5月17日上午，在行政楼二楼会议室，“纲要”教研室和“形策”教研室召开专题教研会。马克思主义学院院长杨飏和副院长张媛艺参加了本次专题教研会，两个教研室全体教师参加。
首先，“纲要”教研室主任王博就教育部教指委的“教学建议”做了领学。准确把握《决议》的基本内容、精神实质、叙事逻辑、叙事方法明确党的历史发展的主题主线、主流本质。同时又要突出重点，讲清讲清楚新时代之所以能取得历史性成就、发生历史性变革，教育引导学生深刻认识“两个确立”的决定性意义。纲要教研室教师盛星，结合“教学建议”，详细的阐释了如何把握第一部分的内容。引导大学生认清党的百年奋斗历史时期、历史任务和历史地位，有利于深化对党的百年奋斗主题主线的理解。纲要教研室教师江优优，结合“教学建议”，指出教学中要讲清楚两个方面的重大成就，把握住理论维度和实践维度，讲清楚三次飞跃和四个伟大成就。
随后，形势与政策教研室主任李敏根据教育部印发的《高校“形势与政策”课教学要点》，强调在十九届六中全会精神的教学中，要重点讲解讲清楚党百年奋斗的光辉历程、历史经验、历史意义，突出讲解党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央开创中国特色社会主义新时代的伟大成就，随后就如何讲清楚“两个确立”的决定性意义做了具体讲解。教研室老师就如何宣讲好党的十九届六中全会精神，展开教学研讨，秦光银老师就“以史为鉴、开创未来”谈到了十九届六中全会精神融入形势与政策课教学的心得体会；刘世涛老师强调在讲解台海形势时，要用党的十九届六中全会精神引领祖国的统一大业；李尚伦老师根据中国共产党百年奋斗的历史经验，提到教学中要强调中国共产党之所以能够发展壮大，中国特色社会主义之所以能够不断前进，关键就在于始终坚持一切为了人民、一切依靠人民，人民是党执政兴国的最大底气。
之后，张媛艺副院长肯定了两个新成立教研室展现出来良好的精神风貌。要以此次教研会为契机，扎实推进教研活动，把专题化教学落实，形成丰富的教研成果。教研室要紧紧围绕课程，把握教学重难点和学生特点，打造喜闻乐见的思政课。
最后，杨飏院长结合本次教研活动，提出了三个方面的要求，一是教研室要立足高职学生特点和课程规律，厘清建设思路，明确课程建设理念，扎进推进在线课程建设；二是要积极探索，完善课程体系，打造有特色有影响的选修课程；三是，两门课教师要立足课程，挖掘内涵，积极推进课程的改革创新，建成高质量的思政课。
撰稿：王博
